Nawigacja

Zabawy z językiem angielskim

dzieci 3-4 letnie

23.06.2020r.

Dzień dobry, zapraszamy na powtórzenie materiału, którego uczyliśmy się w tym roku.

Słownictwo, którego uczyliśmy się to m.in.: części ciała, cyfry, kolory, pojazdy, członkowie rodziny, owoce i warzywa. Pod spodem zamieszczamy linki do piosenek, które utrwalają wcześniej poznane słownictwo:

 

Cyfry:

https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E

https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg

 

Części ciała:

https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

Emocje, części ciała:

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

 

Kolory:

https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY

https://www.youtube.com/watch?v=Asb8N0nz9OI

https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA

 

Pogoda:

https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew

 

Zwierzęta:

https://www.youtube.com/watch?v=YVgv1EFJZHc

https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg

 

 Pojazdy:

https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0

 

 Członkowie rodziny:

https://www.youtube.com/watch?v=GR2o6k8aPlI

https://www.youtube.com/watch?v=G6k7dChBaJ8

 

************************************************

08.06.2020r.

Na angielski w tym tygodniu zapraszamy na bajkę Tom and Keri:

https://www.youtube.com/watch?v=xZttl8Yg23Y 

************************************************

01.06.2020r.

Dzień dobry,

Dziś zapraszamy młodsze dzieci do zabaw ruchowych, oto kilka propozycji:

https://www.youtube.com/watch?v=EAPmy1SxDdQ

https://www.youtube.com/watch?v=Qgq8nZqYNmE

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU

 

Życzymy udanej zabawy J , a na koniec w ramach powtórzenia - piosenki owocowe:

 

https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE

https://www.youtube.com/watch?v=gN3pn_alymA

 

W ramach powtórzeń owoców i warzyw, można przyrządzić z dzieckiem sałatkę owocową/warzywną lub tez kolorowe kanapki. Podczas robienia i wybierania danych składników nazywajmy je po angielsku, niech dzieci powtarzają razem z nami te nazwy.

************************************************

25.05.2020r.

Dzień dobry, z okazji dnia Matki wszystkim mamom składamy najserdeczniejsze życzenia oraz zapraszam na treści programowe z angielskiego związane właśnie z tym tematem.

Piosenki na dzień matki:

https://www.youtube.com/watch?v=A014gTIAeng

https://www.youtube.com/watch?v=MYqFPa1mrXo

Bajka:

https://www.youtube.com/watch?v=fVzWGtzjLj0

paintings-obrazki

necklace- naszyjnik

cake- tort/ciasto

card- laurka

heart-serce

We love you mummy – kochamy cię mamusiu

Flower-kwiatek

Happy Mother’s Day – Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Matki

 

W załącznikach znajdują się kolorowanki do pokolorowania.

kolorowanki.pdf

************************************************

18.05.2020r.

Dzień dobry,

Na początek zapraszamy na dwie piosenki:

Jakie zwierzęta usłyszą dzieci? Nagranie można zatrzymać zaraz po usłyszeniu odgłosu, niech dzieci spróbują odgadnąć nazwę zwierzęcia oczywiście w języku angielskim.

https://www.youtube.com/watch?v=YVgv1EFJZHc

 

A teraz policzmy palce u rąk i stóp:

https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg

 

W tym tygodniu nadszedł czas na warzywa. Podobnie jak w tamtym tygodniu zapraszam na bajkę „Peppa Pig”, w której tym razem zaznajomimy się z podstawowymi warzywami:

 

https://www.youtube.com/watch?v=Ez0qR3m1G4g

 

Tomato – pomidor

Lettuce- sałata

Cucumber – ogórek zielony

Potato – ziemniak

Carrot- marchewka

************************************************

11.05.2020r.

Dzień dobry,

Na początek zapraszamy na krótką zabawę połączoną z piosenką: Red light/Green light (czerwone /zielone światło). Niech dzieci wraz z ludkami występującymi w piosence poruszają się gdy jest zielone światło a „zastygają” gdy światło zmieni się na czerwone (red light – dziecko nie może się poruszyć).

https://www.youtube.com/watch?v=xoyEDrMDirA

 

Piosenka „If you’re happy and you know it”:

https://www.youtube.com/watch?v=M6LoRZsHMSs

 

Ulubiona piosenka naszych młodszych przedszkolaków:

https://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y

 

W tamtym tygodniu uczyliśmy się owoców, w tym ciąg dalszy ponieważ pojawi się kilka nowych nazw owoców. By utrwalić i powtórzyć te już znane oraz poznać te nowe zapraszam na bajkę „Peppa Pig”:

 

https://www.youtube.com/watch?v=5pM7Bp3Hcfk

 

A raspberry – malina

A blueberry - bórowka

A blackberry - jeżyna

A peach – brzoskwinia

A pinapple – ananas

A carrot – marchewka

A tomato – pomidor

 

W bajce pojawia się pytanie: What’s your foavourite fruit? (Jaki jest Twój ulubiony owoc?)

Niech rodzice zadają do pytanie również dzieciom :)

Piosenki utrwalające słownictwo:

* Fruit song for kids https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE

*Fruit juice https://www.youtube.com/watch?v=gN3pn_alymA

************************************************

04.05.2020r.

Dzień dobry,

Na początek powtórzmy kolory:

W dwóch pierwszych piosenkach zadaniem dzieci jest odnalezienie rzeczy w danym kolorze i wskazanie je na ekranie.

1) https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA

2) https://www.youtube.com/watch?v=Asb8N0nz9OI

3) https://www.youtube.com/watch?v=aMTIm-D1l54

 

W tym tygodniu nauka słówek związanych z jedzeniem, zaczniemy od owoców - FRUITS.

A banana – banan

An orange – pomarańcza

An apple – jabłko

A pear – gruszka

A strawberry – truskawka

Grapes – winogrona

 

Piosenki utrwalające słownictwo:

* Fruit song for kids https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE

*Fruit juice https://www.youtube.com/watch?v=gN3pn_alymA

Karty pracy: Zał. 3 i zał. 4 – pokoloruj owoce

Owoce można powtarzać wykorzystując te prawdziwe, które są w domu. Podajając owoc dziecku zapytajmy: What’s this?, a dziecko po angielsku niech poda nazwę J Można również stworzyć owocową sałatkę: niech dziecko wybierze owoce, które będą w sałatce oraz nazwie je w języku angielskim.

angielski_mlodsze1.pdf

angielski_mlodsze2.pdf

************************************************

27.04.2020r.

Dzień dobry,

Na początek kilka piosenek angielskich:

Policzmy ziemniaczki - https://www.youtube.com/watch?v=efMHLkyb7ho

Niech dzieci przypomną sobie ubrania - https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU

A na koniec pies „BINGO”, będziemy literować jego imię oraz pokazywać to pokazuje na jego właściciel - https://www.youtube.com/watch?v=9mmF8zOlh_g

Oraz pamiętajmy o piosenkach, które pojawiały się do tej pory J

W tym tygodniu zapraszamy na kolejne spotkanie z misiem Tomem i jego koleżanką Keri: https://www.youtube.com/watch?v=zCzHtZjzoGE

Słówka występujące w bajce:

Who’s that?- kto to?
Eyes- oczy
Puzzles – puzzle
Mouth- usta
Ear- ucho
Nose – nos
Face- twarz
Smile – uśmiech

*Zabawa ruchowa – „Touch your ..” Mummy says/ Daddy says

Jeżeli zabawę prowadzić będzie mama to mówi wtedy „mummy says” jeśli tata: „daddy says”. Zabawa polegająca na dotykaniu odpowiednich części ciała. Mama mówi „Mummy says touch your nose”, a zadaniem dziecka jest dotknięcie nosa. „Mummy says touch your leg” – dziecko dotyka nogi itd. Zmieniamy tylko części ciała.

************************************************

20.04.2020r.

Dzień dobry, w tym tygodniu dalej towarzyszą nam czasowniki. Będziemy je nadal powtarzać by dobrze je utrwalić, dojedzie też kilka nowych.

Zanim przejdziemy jednak do czasowników zapraszamy dzieci do śpiewania.

Na początek przedstawmy się:

https://www.youtube.com/watch?v=yqlbn_nI2w8

Następna piosenka z dobrze znanym dzieciom małym rekinkiem i mieszkańcami niebieskiego morza:

https://www.youtube.com/watch?v=7pMEQsk3c5Y

Na koniec powtórzenie kolorów:

https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY

Teraz przejdźmy do naszych nowych czasowników, są to:

 

Dance (tańczyć)

Waddle ( chodzić kiwając się)

Turn around (odwrócić się, obrócić dookoła)

Oto nasza nowa piosenka na utrwalenie słownictwa:

https://www.youtube.com/watch?v=-ozG4PFFP5A

Oraz ta poznana w tamtym tygodniu:

https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU

 

Na koniec zabawa ruchowa:

Dzisiaj będą to kalambury z wykorzystaniem wszystkich poznanych czasowników. Rodzic wybiera jedną czynność i pokazuje, zadaniem dziecka jest odgadnąć co to  czynność. Następnie to dziecko pokazuje czynność a rodzic zgaduje. Życzę udanej zabawy

************************************************

14.04.2020r.

Dzień dobry,
na rozgrzewkę piosenka „One Little finger”. Zapraszamy dzieci do śpiewania i pokazywania.

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

A teraz zabawa ruchowa:

Niech dzieci ustawią w rzędzie zabawki (klocek, lalka, piłka, książka, autko, pluszowy miś). Niech zapamięta jak ułożone są zabawki następnie dziecko zamyka oczy, w tym czasie rodzic chowa za sobą jedną zabawkę. Kiedy rodzic schowa zabawkę, dziecko otwiera oczy, rodzic może zapytać się ‘What’s missing?”. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie jakiej zabawki brakuje i podanie jej nazwy po angielsku.

W najbliższym czasie zapraszam na naukę czasowników ( chodzić, skakać, pływać itp.). Dziś część pierwsza.

Nasze nowe słowa to:

Walk (chodzić)                                                  run (biegać)                             swim (pływać)                  

jump (skakać)                                                   hop (podskakiwać)                 

Stomp (tupać)  your feet                                clap (klaskać) your hands                   

Piosenka na utrwalenie słownictwa:

https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU

*W załączniku są karty z obrazkami czynności. Zachęcam do ich wydrukowania, trzeba wybrać te, których obecnie się uczymy. Zabawa do wykorzystania z kartami jest analogiczna do naszej wcześniejszej zabawy przy użyciu zabawek. Tym razem jednak zamiast zabawek rozkładamy obrazki, kiedy dziecko przypatrzy się, zabieramy jeden obrazek a dziecko zgaduje czego brakuje. Dzięki tej zabawie dziecko utrwali sobie poznane czasowniki.

flashcards-actions-set-1.pdf

************************************************

6.04.2020r.

Dzień dobry,

W najbliższym tygodniu zapraszamy na angielską bajkę. Ale zanim to zapraszam na małą rozgrzewkę J

Każde z dzieci zna i pamięta pewnie z zajęć j. angielskiego tą piosenkę. Zapraszamy wszystkie dzieci oczywiście wraz z rodzicami do śpiewania i pokazywania:

https://www.youtube.com/watch?v=GR2o6k8aPlI

A teraz niech rodzice zadają pytania dzieciom, zadaniem dzieci jest odpowiedzenie na nie:

  • What’s your name?
  • How’s the weather today?

Teraz zapraszamy na bajkę Tom i Keri pt. „Stop the bus” (Zatrzymaj autobus)

https://www.youtube.com/watch?v=cTuvkU8uj4M

W ramach utrwalenia słownictwa z bajki zapraszam na niestępujące zabawy:

  • Po obejrzeniu bajki poproście dziecko by znalazło wśród swoich zabawek bus (autobus) i/lub car (samochodzik) i przyniosło je. Kiedy dziecko przyniesie zabawkę rodzic niech powie THANK YOU (dziękuję).Dodatkowo gdy dziecko odnajdzie i przyniesie zabawkę poproście by powiedziało jakiego koloru jest ta zabawka.
  • Następnie pobawcie z dzieckiem w zabawę ruchową. Użyjemy tutaj słowa STOP (po angielsku czyt. „stap”). Kiedy rodzic powie START dziecko zaczyna powoli biegać, kiedy rodzic powie STOP dziecko musi się zatrzymać. Następnie dziecko może podskakiwać, na słowo STOP zatrzymuje się itd. Można tutaj wymyślać różne czynności np. skakanie na jednej nodze, chodzenie na palcach itp. PS. Mówiąc STOP można pokazać np. czerwony klocek a przy START zielony, tak by dziecko skojarzyło, że na czerwonym zatrzymujemy się a na zielonym możemy się ruszać.
  • Jest to kolejna zabawa ruchowa. Niech rodzic zapyta dziecko „Where is a doll?” ( gdzie jest lalka?), „Where is a Ball? ( gdzie jest piłka?), „ Where are blocks? ( gdzie są klocki?), „Where is a book? ( gdzie jest książka?). Zadaniem dziecka jest znalezienie zabawki w pokoju i wskazanie jej.

************************************************

Zapraszamy do wspólnej zabawy z dzieckiem

Sunny (słonecznie), cloudy (pochmurno), rainy (deszczowo), snowy ( śnieżnie), windy (wietrznie)

*Piosenki do utrwalenia słownictwa:
https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo
https://www.youtube.com/watch?v=KUSbazn3STo

Zabawy ruchowe:

*piosenka z pokazywaniem "If you're happy": https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

* w ramach powtórzenia kolorów: fajną zabawą jest podanie dziecku jakiegoś koloru po angielsku np. red, jego zadaniem jest odnalezienie w pokoju czegoś w tym kolorze. Jak wskaże jakąś rzecz w tym kolorze, podajemy inny kolor.